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这些照片显示2016年的孩子们的故事没有幸福在救护车里流血的尸体被绑架的女学生的面孔小救生衣在岸上被冲走了微小的手被教导拿着武器痛苦的四肢走在世界的中途从尼日利亚的博科圣地叛乱活动在受到破坏的,受地震袭击的尼泊尔社区和叙利亚难民营中,数以百万计的男孩和女孩被谴责为童婚,童工和被贩运的儿童,当他们每个人都应该在学校和教室的避风港时这些是来自现实世界的孩子们的故事Grim not Grimm我们不能接受另一年,然后再接受另一年十年同样是时候翻页并开始讲述关于我们孩子的新故事:每个孩子都很重要,每个孩子都很珍贵,每个孩子都是独一无二的我们不应该发展一些世界上一些孩子的潜力,而应该发展所有的潜能l我们所有的孩子 - 并且保留我们在2000年做出的废弃的承诺,让每个孩子在2015年之前学习国际社会现在必须提供和提供孩子所需的安全,但是提供适当的生活机会未来和一个起点,我们相信每个女孩和男孩都有权接受教育 - 并确保没有孩子被奴役 - 是我们这一代的民权斗争2016年,四分之一的十亿儿童和年轻人失学了

有3.3亿人没有学习,因为我们没有投资,即使他们在学校,除非我们现在改变方向,否则在2030年,将近10亿学龄儿童仍将被剥夺基本的中学水平技能,甚至在世纪中期,一名非洲人三个孩子仍然无法完成基础中等教育到那时,韩国,日本和台湾将为80%或更多的毕业生提供更高的教育机会非洲共和国,刚果民主共和国和尼日尔最多将努力达到5%

国际全球教育机会融资委员会已经成立,以传达必要的最佳证据,以告知我们本周提出的建议:行动蓝图和呼吁现代史上教育机会的最大扩展正如我们在一份新报告中所表明的那样,教育 - 尤其是女童教育 - 是减少儿童和孕产妇死亡,使人们摆脱贫困和就业的催化剂教育也是提高生活质量提高教育国际资金水平以匹配卫生界已经达到的水平不仅仅是道德上的必要性在相互关联的全球经济中,这是一项明智而重要的投资在报告中我们展示了我们如何利用新技术,包括万维网和移动或智能手机 - 提供最好的学校和大学教育 - 并提供对lib的访问对世界上最偏远地区和最荒凉社区中最贫困儿童的世界呐喊教学和学习的创新必须迅速转移到教育议程的中心随着工厂的自动化,医院数字化和家庭硬连线,我们会发出什么信息

当今天的教室仍然反映几个世纪以前的教室时发送

根据我们的计划,所有教室 - 从最偏远的村庄到最荒凉的难民营和拥挤城市的教室 - 将在线与数字基础设施创建我们所谓的学习生成需要缩小2016年每年12万亿美元之间的差距到2030年,低收入和中等收入国家所需的教育支出和3万亿美元的水平我们期望各国政府在教育融资方面发挥领导作用,利用增长红利和实现教育支出的现实目标以及那些愿意大力投资的政府和改革,我们认为,国际社会有责任通过汇集今天能够发挥最大作用的一套机构来提供财政援助和支持 - 多边开发银行有能力利用高达200亿美元的额外资金每年的教育很明显,很少有政府在充足的情况下解决教育缺点的压力很大 很少有领导者认为他们可能因为课堂失败而失去选举,即使他们的系统处于近乎崩溃的状态我们的报告部分地努力创建一个公众舆论场所,在那里父母,学生,学生和老师以及所有对此感兴趣的人学习要求的未来要尊重每个儿童受教育的权利为了支持这一点,我们呼吁采取新的行动,确保所有国家 - 发展中国家和发展伙伴 - 对履行其对儿童的责任和联合国的责任负责

审视各国的教育进步并吸引对未能投资和改善的人的关注作为父母和教师 - 作为影响者和变革者 - 我们都可以做得更好,坚持这一承诺我们知道学习能够释放希望,培养人才,释放潜能现在我们必须重申教育作为人权,公民权利和经济要求的地位